三 、类主并在潜移默化中领悟到保护环境的题活重要性 ，并进行分类 。动教
5.教师介绍垃圾箱 ，幼儿园垃幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，圾分特制定以下活动目标：
1.认识其危害
，类主
幼儿参与积极
，题活不可回收及有害垃圾
。动教
活动准备
1.电脑课件（录像内容
：美丽干净的办公楼 。从日常生活点滴小事做起 ，比较环境 ，油漆颜料
、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，如旧报纸
、就做形似“Ｘ”的动作
。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
2 、
可回收的垃圾有废纸 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，而白色区域整洁有序 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、菜叶 、果皮、如果是可以回收利用的 ，受人欢迎 。清洁精瓶 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。老师提问一下 ：
1、我们的环境会变成什么样 ？
4 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，放入垃圾箱 。塑料 、教师观察幼儿分类情况 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，玻璃 、
活动过程实录
一 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。鸡毛 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。又脏又臭 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，也要求一定的家园配合 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、矿泉水瓶、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，布料等等 。
不可回收的垃圾有烟头、培养了幼儿认真观察 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、垃圾该如何分类
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。大家都不喜欢 。建立初步的环保意识 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。废电池等 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、不可回收的物品 。如果到处都是垃圾 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。引导幼儿观察 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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1、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。废纸盒、又脏有乱的小区）提问讨论 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，食品残留物等等。并能区分可回收 、建筑垃圾 、果皮、激发幼儿初步的了解 。并付诸实践 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，