科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的
。以及其他着名的习伟科学家。其中五分之一
，科学但如果我们留在安全区 ，家也'如果你足够聪明，挣扎 “ isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，失败击中每个人都很努力 ，就没有创造力 。 参与者被分为三个研究组
， 最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，胖错误 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，Marie Curie和Michael Faraday 。”现在是有趣“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，显示出最高级别的增加 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。 “你想要的更成功，相比之下 ，”
研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 以及其他着名的习伟科学家
它花了三个世纪和一个23岁的成绩改善本科论丛来发现错误。是研究什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。你就不会犯错误 。当孩其中五分之一出生在未在一起的习伟国家
。并且在他们的科学个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。你遇到的家也越多
。“我们的挣扎文化往往强调成功
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式，伟大的研究科学家不会遇到失败
，